故事開場
《請不要戲弄我了》試讀時只想知道是否願意繼續，也已經足夠，不必立即替整體下完整評價，範圍清楚的初步感受同樣有用。先問自己想得到什麼。不同人說的好讀，可能分別指清楚、輕鬆或容易投入。
期待太滿時不妨放鬆些。分歧也能幫助整理口味。有人願意慢慢熟悉背景，有人希望較快掌握方向，這兩種需求沒有高下，推薦也不必只採用一種標準。
閱讀線索
喜歡誰說的評語也可想想。想嘗試不熟悉的風格，可以給自己一段適應範圍。若喜歡反覆比較細節，可以觀察重看時是否增加了新的理解。
比較不同評語時，先分清它們各自在談畫面、敘事還是情緒。是否適合長時間閱讀，不能只由篇幅決定，資訊的密度、自然停頓的位置以及自己能持續專注多久，都會影響實際經驗，也值得在推薦時交代清楚。自己不喜歡的特色，也可能正是其他讀者想找的部分。
適讀方向
口味與評分不一定相接，自己最重視的面向仍值得保留。適合與否不必一次定案，當下需要也可能隨時間改變。留意自己願意花時間解決哪種疑問，也能認識閱讀偏好。
試讀後沒有立刻喜歡，也不妨保留尚未確定的理由。讀者在不同時期可能偏好不同步調，回看自己先前的評價，可以保留當時的需要，不必要求每次感受都一樣。推薦給別人之前，也可以說明可能需要適應的地方。
閱讀問答
頂峯好看嗎？
當推薦提到很容易入門，可以具體看看背景交代、人物稱呼與視線順序是否符合自己的閱讀經驗，再形成判斷。喜歡慢讀的人可以留意細節帶來的新增認識，偏好通讀的人則能比較連接感，兩種方法可能有不同的收穫。適合的讀速各有不同。
愛上屬於別人的你在哪裡看？
推薦語也有各自立場。適不適合可以先親自試讀。推薦時保留個人尺度，能讓別人更容易判斷是否適用。
看完不務正業還能看什麼？
只看分類可能忽略呈現方式，親自閱讀仍然有不同的資訊。閱讀時間也會影響取捨。願意停下來想一想的讀者，可能與期待一路順讀的人有不同收穫，適合的讀法需要連同生活安排考慮。